عقدت الحركة المدنية الديمقراطية- صباح أمس السبت- بالعاصمة المؤقتة عدن، ندوة بعنوان "التعليم طريق التغيير الإيجابي لسلوك المجتمع ومفتاح للتنمية والرقي .
وخلال الندوة وجّه قال مدير عام مديرية البريقة ورئيس الحركة المدنية الديمقراطية/ هاني اليزيدي أن عملية المعلم البديل ساهمت كثيرا في تجريف عملية التعليم حيث أصبح أكثر المدرسين يحط بديلا عنه ويذهب لأداء عمل آخر أو يكون مهاجرا الأمر الذي شكل كارثة ساهم كثيرا في عملية تجريف التعليم في عدن.
وأضاف اليزيدي إن أهمية التعليم والتربية تكمن في التعلم وتطبيق ما تم تعليمه في سلوكياتك داخل المجتمع معتبرا التعليم الأساس الأول لتقييم الأخلاق لدى المجتمع والناس وتطوير الدول .
من جهته أكد رئيس شعبة التعليم العام نبيل عبد المجيد عبدالله أن التربية والتعليم هي بالأساس منظومة من القيم والأخلاق والسلوك التي يجب ان تطبق وتلاحظ في المجتمع المحلي.
وقال الأستاذ نبيل نحن اليوم نعيش أزمة حقيقية في التربية بدأت منذ عام 1990ونعاني منذ ذلك الحين واستمرت المعاناة وتطورت حتى وصلنا إلى ما وصلنا إليه اليوم وأصبح 3 ألف من المعلمين اليوم يؤدون أعمالهم وهم بحاجة إلى التقاعد .
وأضاف ان التعليم قادم على مشاريع تطويرية حيث سيتم إعادة تشغيل مدارس كانت متوقفة للعمل وإعادة تأهيلها وذلك بدعم من منظمات مانحة.
وفي نفس السياق اعتبر رئيس شعبة التعليم الخاص/ جلال ذيبان أن النظام التعليمي الحالي خاطئ ويجب أن يتم فتح تفرعات من التعليم الأساسي إلى المعاهد كون انتقال الطالب من المرحلة الأساسية إلى الثانوية بشكل إجباري يسبب كثافة طلابية لا تستطيع المدارس استيعابها.
واعتبر ذيبان إن موضوع الترفيع الذي يتم في بعض المدارس أسهم بشكل كبير في تجريف عملية التعليم حيث يتم تنجيح الطلاب الأمر الذي أدى في الأخير إلى تخرج الطالب من المدرسة وهو لا يجيد القراءة والكتابة .
كما اعتبر رئيس شعبة التوجيه والمناهج الأستاذ/ عمر محمد عبدا لله، المجتمع المحلي وأولياء الأمور المساعد الأول لعملية تدهور التعليم بعد ان أصبح يساعد بشكل أو بأخر على عملية الغش في الامتحانات حيث تم رصد أولياء أمور بعض الطلاب يحضرون إلى المدارس لغش أولادهم في الامتحانات .
وقال الأستاذ عمر إن التعليم هو تغيير سلوك في ثقافة المجتمع مؤكدا على أن التعليم إذا لم يغير في ثقافة الناس وبالتالي في سلوكهم وأخلاقهم فهذا ليس بالتعليم .
وقال إن اختلاط الناس من جميع الأجناس ومختلف الديانات في عدن اسهم في تدهور عملية التعليم حيث جعل هذا الأمر القليل من الناس ممن يدعم المدينة ولذلك فقد المجتمع المحلي أهميته بالتعليم .
وأكد أن المنهج الحقيقي الذي يستند لسياسة تعليمية تطرحها الدولة غير موجود وما لدينا هو محتوى تعليمي فقط. لافتاً إلى مناهج التربية والتعليم ليست في الكُتب فحسب فهناك منهج آخر هو المنهج الخفي " الأخلاق والسلوكيات" وبات هذا منعدماً وليس مكتب التربية والتعليم وحده المسؤول عن ذلك بل المجتمع شريك في هذا.